在说说学历，没错，MEM是双证，学历学位都有，但你不一定能拿到，你没看错，不一定能拿到学位，什么意思，拿同济来说，MEM的毕业率很低，三年的毕业率只有百分之十几，延期毕业的较长到八年，也只有百分之五六十的样子，很多人毕不了业，为什么呢，因为论文写不出来。读MEM的本来都是在职的上班族，大家平常都有工作，再加上近年来论文要求越来越严，很多人根本写不出来合格的论文，甚至开不了题。当然了，也有些学校可能要求会低一点，但同济不会，况且都要送盲审，还要答辩。第二：校友资源。读MEM的同学来自各行各业，根据每个学校的专业长项会有区分，有自动化的、汽车的、建筑工程的，还有飞机或者其他制造业的。你可能会在这里结识到很的同学，也有可能不会，因为深交比较难，因为平常大家都比较忙，仅仅是在周末上课，上完课又是一周见不到面，平常倒是有很多的小组作业，但基本上也就是微信上进行分工和讨论，或者偶尔在课后进行讨论。所以，深交的机会也不多，很有可能上完两年课，你还不知道别人是干什么的。再说回来，读MEM的大多数都是毕业没几年的学生，大多还在基层岗位或者初级管理岗位上，少量的有自己创业的老板或者家里有生意的才俊。所以，也没有什么你能攀附的大佬，大家都差不多，但多结识一些同学还是有必要的，毕竟是人脉资源。第三：知识获取。这应该是较重要的部分，学到的知识才是自己的，这比什么都重要。知识，我把它粗分为理论知识（包括书本知识、部分实践）和思维格局提升。为什么这么分呢，因为我觉得有些学到的东西很难去衡量，读了两年，到底学到了什么，我很难说得清楚，脑子里记得的商业案例、理论知识并不多，也不知道以后能不能在工作中用得上。但是思维格局的提升，我认为还是有的，经过这些案例的分析和讨论训练，思维方式上的进步是明显的，看待问题的角度更加全面，也能看到一些以前从没见过的层面。所以，我自己认为读MEM还是值得的，虽然还没毕业，但我想在毕业之后继续去读MBA，去申请国外的那几所鼎尖的商学院。我知道自己在进步，所以并不惧怕付出。

MEM的相关信息

工程管理硕士专任教师须具有较强的专业实践能力和教育教学水平。重视吸收来自工程管理实践领域的专业人员承担专业课程教学，构建“双师型”的师资结构。

学位论文选题应密切结合工程管理实际，学位论文应体现学生运用工程管理及相关工程学科的理论、知识和方法分析、解决工程管理实际问题的能力。学位论文可以是工程管理项目设计、专题研究或案例分析报告。学位论文评阅人和答辩委员会成员中均须有相关工程领域管理实践专家。

修满规定学分并达到要求，通过论文答辩者，授予工程管理硕士专业学位。

工程管理硕士专业学位由经国家批准的工程管理硕士专业学位研究生培养单位授予。

工程管理硕士专业学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制。

MEN培养目的是？

工程管理硕士（Master of Engineering Management，简称MEM）是2010年新设置的一种专业学位。其目的是适应我国现代工程事业发展对工程管理人才的迫切需求，完善工程管理人才培养体系，创新工程管理人才培养模式，提高我国工程管理的人才质量。

工程管理是针对工程实践而进行的决策、计划、组织、指挥、协调与控制。包括：重大工程建设项目决策的技术经济论证和实施中的管理；重要复杂的新产品、设备、装备在开发、制造、生产过程中的管理；技术创新、技术改造、转型、转轨、与国际接轨的管理；产业、工程和科技的重大布局与发展战略的研究与管理等。随着现代工程出现了规模巨大、决策流程复杂、涉及技术种类众多、组织结构庞大、历时漫长、参与人员众多等趋势。工程管理在现代工程中的重要性使得工程管理人员在现代工程实践中扮演着越来越重要的角色。

工程管理硕士的课程设置

要充分反映工程管理实践对专门人才的知识与素质要求，突出工程与管理学科相结合。课程内容应具有前沿性和综合性。注重分析能力和创造性解决实际问题能力的培养。教学要重视运用团队学习、案例分析、现场研究、项目训练等方法。