【二元制】福建船政学院大专报名网址

2021/03/31 00:15:50 编辑：付老师来源：网络整理手机版精选大学

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福建，《禹贡》属扬州。在周朝为七闽地，春秋以后为闽越地。秦兼并天下，南平百越，置闽中郡，中央政权始达于福建。

汉高祖五年（前202年），封驺无诸为闽越王于此。汉惠帝三年（前193年），分闽越地，封驺摇为东海王。建元六年（前135年），封驺无诸孙驺丑为闽繇王，复封余善为东越王，元鼎五年（前112年），闽越叛乱，汉武帝率军平息，并以其地险阻，反复叛乱，终为后世患，故迁闽越人于江淮流域，而福建隶属于会稽南部都尉管辖。

二元制大专是什么？

近年来，产业迅速转型升级迫切需要高素质技术技能人才。但是，职业院校的人才培养远不能满足社会对高素质劳动者的需要；“工学结合、校企合作”办学模式被窄化为企业满足自身的用工需求，学生的实习只有“工”没有“学”；职业教育面临滑坡趋势……推进“校企一体化育人”成为职业教育改革的较高呼声，现代学徒制改革试点得到了全国各地的积极响应。然而在实践过程中，由于校企联合培养、责任共担的局面尚未打开，企业参与人才培养不足等问题，制约了试点工作的推进。

“二元制”人才培养模式的出现，无疑是一种突破。福建省教育副厅长陈国龙说，实施“二元制”改革，由企业提出培养需求，面向企业在职员工“单独招生”，构建校企联合培养、校企协同育人的新机制势在必行。

作为一种新型人才培养模式，“二元制”将传统的学徒制与现代职业教育优势融合于一身，是福建针对职业教育沉积多年的校企合作痼疾、为推进职业教育人才培养模式改革迈出的突破性一步。“二元制”职业教育人才培养模式，不仅关注职业院校学生的就业问题，更注重从行业企业人才需求出发，重点关注培养的人才是否掌握社会发展中应对技术和经济结构变化时能及时转型的能力。

与订单式人才培养模式相比，“二元制”较重要的特点是双导师制，它改变了以往学校教育的单一模式，而是由校企合作双方共同参与教学。“二元制”模式全方位打造7个“二元”：企业与学校二元主体、学徒与学生二元身份、师傅与教师二元教学、企业与学校二元管理、企业与学校二元评价、毕业证与职业资格证二元证书、全日制与非全日制二元学制。

什么是福建省“二元制”人才培养模式？

福建省政府为了打通技术人才专科及以上学历层次提升通道，提高员工职业能力和素养，满足社会及企业对人才的支撑需求，而打造的以“招工招生一体化、企校主导联合育人”为主要内容的创新人才培养模式。让符合一定条件的在职员工通过一定时间的“不脱产”学习，在考核通过后即能获得“全日制”大专学历。另外学员还可通过参加技能鉴定、职业资格考试等取得相应的职业技能（资格）等级证书。