福州墨尔本理工学院二元制大专毕业证是全日制还是非全日制

2021/04/11 18:16:24 编辑：付老师来源：网络整理手机版自考学校

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福州位于欧亚大陆东南边缘，东临太平洋，地处中国东南沿海、福建省中东部的闽江口，与台湾省隔海相望。位于北纬25°15′~26°39′，东经118°08′~120°31′，东濒东海，西邻南平、三明，北接宁德，南接莆田，居于亚太经济圈中国东南的黄金海岸。

“二元制”教学质量

1、高职院校要将“二元制”教育教学管理作为学校“一把手”工程，学校党委切实履行主体责任、院（校）长是第几责任人，学校有关部门和院系按职责分工，承担相应的管理责任。

2、高职院校要会同合作企业设立“二元制”教学管理部门，建立健全“二元制”教学质量管理制度，加强教育教学过程管理，切实履行监管职责，严把教学质量关。

3、高职院校要建立校企参与的“二元制”教学指导委员会，针对在职企业员工的生源特点和企业工作岗位实际需求，与合作企业共同制订人才培养方案，开发课程教材等教学资源。

4、高职院校充分发挥企业办学主体作用，与“二元制”合作企业建立互聘共用、分工合作、协同育人的高素质“双导师”队伍，院校导师负责公共基础课程和专业理论课程的教学，企业导师负责专业实践性教学和技术技能训练。

“二元制”学历提升有什么好处？

1、有利于企业员工文化教育综合素质的提高，从而提高劳动者职业能力和素养，旨在提高企业生产率，让企业在经济上收益，提高企业的赶快发展能力。

2、有利于解决企业切实需要的后备人才问题。满足企业发展方式转变对人才的支撑需求。实施以“招工招生一体化、企校主导联合育人”为主要内容的现代学徒制人才培养模式改革试点，打通技术技能人才专科及以上学历层次提升通道，满足企业需求为导向的技术技能人才培养工作新机制。

3、与企业员工或二线梯队员工签订协议，公司为员工提升学历，员工在企业服务数年不等；企业按企业实际情况与员工岗位情况，承担全部或部分学费，变相为员工福利的一部分，旨在留住人才，有效延长员工为企业的平均服务年限。企业通过此种方式既可以让员工更好为企业服务，更是避免员工流失的较有效方式，同时降低了招聘、培养新员工可能带来的巨大成本风险。

4、总之，“二元制”学历提升，实现了企业和员工的双赢，给企业带来“提高生产效率”、“吸引员工加入”、“提高员工忠诚度和归属感””、“提升企业形象”等好处。还有助于企业争取政府在此方面的政策补贴。