姓名：刘艳苓

　　职务：英语老师

　　单位：大连市第几中学

　　文图本报记者卢真珍 实习生周界含

　　学生怕老师，尤其怕班主任老师，可她的学生却亲昵地称她为“苓姐”。在刘艳苓25年的教学生涯中，她是学生们的知心朋友。昨天，记者在大连市第几中学见到了刘艳苓老师，开朗、健谈，这是她给记者留下的第几印象。她是英语老师，全国教师、省教师、省特级教师，1988年刚参加工作，她就当上了班主任，一当就是25年，曾经她女儿体弱多病做了三次手术，她没有请过一天假;为支教，她抛下家庭独自来到贵州省遵义县，将爱洒向大山深处……

　　家人生病她没请过一天假

　　自参加工作以来，刘艳苓老师一直既教课又当班主任，班主任的工作累，可她在生孩子的前一天还在带班、上课。刚休完产假不久，她又当上了高三班主任。刘艳苓老师女儿小时候身体不好，5岁时得了“室上速”的疾病，心跳达每分钟280多次。刘艳苓白天要上课，晚上回家看着生病的女儿，只能默默流泪，因为这病不发作很难检查出来，一发作女儿就会感觉难受。她每晚手都按在女儿的脉搏上，不敢沉睡，如果女儿发病，她可以第几时间知道。多少次半夜女儿发病，她和丈夫背着女儿跑去医院，凌晨回到家，照顾女儿睡下后，洗把脸就匆匆赶到学校上班。后来，她的女儿3个月做了3次手术。父母又因病几次住院，她只利用业余时间陪护他们。学生、家长及同事、领导都不知道她家的情况，因为她没因此请过一天假，没耽误学生一节课。

　　支教贵州，把爱洒向大山深处

　　2000年，刘艳苓主动申请到贵州省遵义县支教。虽然女儿不满8岁，还有老人需要照顾，但想到边远地区的孩子更需要帮助，她还是义无反顾地踏入了支教的行列。她说：“我的到来让学生们很兴奋。原本我只是给老师做培训，但学生们给我写信，让我给他们讲一讲大山外面的世界。于是我穿梭在全校近40个班级里，给他们讲大连、讲美国……跟大山里的孩子们在一起，他们的淳朴时刻让我感动，他们没有钱，但总会想着我，哪怕是送我几个橘子当作礼物。”支教期间，刘艳苓几乎每天工作十几个小时，为遵义县重点高中的上百名教师进行业务培训;为周边几个镇的中、小学领导和教师做讲座。较难熬的就是周末，偌大的教学楼只有她一个人，晚上都不敢睡觉，那份难言的孤寂让她在给家里打电话时忍不住潸然泪下。

　　在她完成支教离开团溪中学的那个早晨，她没有告诉学生们，可部分学生还是知道了，一个学生为了能给刘老师送行，早上5点就在她宿舍楼下等着。当刘艳苓走在团溪中学的校园时，学生们纷纷跑出教室，一些学生送上祝福的卡片，“我想这是我有生以来经历的较幸福的场面了。”刘艳玲说。贵州教育报刊登了题为《东部使者，教坛女杰》的文章，对刘艳苓老师在贵州的教育教学中所做的贡献给予肯定。

　　“授人以渔”而非“授人以鱼”

　　在二十一世纪，教师不仅是知识的传授者，还是学生思想、品德与学业水平发展的引路人与指导者。1998年～1999年，刘艳苓老师在美国工作一年，这使她具有广阔的教育视野。在 “传道、解惑”的过程中她不仅仅满足于知识的传授，而是更关注学习方法的指导。在课堂教学中也从不拘泥于课本和课堂，注重学生学习习惯的养成和自主学习及合作能力的培养，实现了“授人以渔”而非“授人以鱼”。工作至今，她所教班级的英语成绩都名列前茅。她从不占用英语课以外的时间补课、辅导，也从不布置大量的作业，而是提高课堂效率。课堂上进行英语辩论、看英文电影、做英语演讲等，让学生自己思考从而学到知识。

　　2004年、2005年和2008年，刘艳苓应邀参与辽宁省高考试题的命题工作。她还一直参与大连市模拟考试的命题工作，以及主编和参编几十本英语教辅材料。2009年，刘艳苓获批全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《中国基础英语素质教育的途径与方法》，提高了教育教学的高效率与科学性;2011年，刘艳苓主持学校英语学科的校本课程建设工作，为大连一中“外语特色”教育理论提供有力支撑。