这世道没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，不要参与评论任何人，做到心中有数就可以了。所谓盖棺论定的道理多简单，就是有操之过急。谁也没有理论依据来介定好人与坏蛋，其实就是利益关系的问题。

济宁工业技师学院（兖州区职业中等专业学校）一套班子、两个牌子，承担技师学院和职业中专两校职能，为区政府相关一类事业单位。学校现为国家高技能人才培养基地、重点职业中专、省规范化中等职业学校，被授予“山东省职业教育先进集体” “山东省国防教育特色学校” “济宁市教学教研先进单位” “济宁市社会科学普及教育基地” “兖州区人民政府教育教学先进单位” “兖州区文明校园” “兖州区党建示范校”等称号。

济宁工业技师学院（兖州区职业中等专业学校）创新性实施“3+3”育人模式，做到“教风正、学风浓、校风好”；拓展订单培养、工学结合、冠名班等校企合作渠道，推行新型学徒制，创立“厂中校”、“校中厂”等新型培养模式。

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计算机应用培养掌握计算机应用专业必要的基础理论,能熟练掌握常用计算机软件操作，至少熟练掌握一门编程语言，具有一定分析问题和解决问题能力，并具有较强实践技能的高级计算机应用型人才。为全国计算机应用工作人员、企业各级管理人员、学校计算机教师及政府部门各级行政人员培养具有现代计算机知识体系结构，又具有较强应用能力的一流计算机应用专业人才。

机电技术应用专业的课程设置主要包括以下几个方面：

1. 基础课程：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、物理学、电路分析等基础课程，为后续的专业课程打下坚实的数理基础。

2. 专业课程：包括机械设计、电子电路、自动控制、传感器技术、机器人技术等专业课程，学生将在这些课程中学习机械、电子、自动化等多个领域的知识和技能。

3. 实践课程：包括机械制图、电子电路实验、自动控制实验、机器人实验等实践课程，学生将在这些课程中进行实际操作，提高实践能力和创新能力。

4. 综合课程：包括机电一体化技术、机电系统设计、机电系统维护等综合课程，学生将在这些课程中学习机电一体化技术的应用和机电系统的设计、制造、调试、维护等方面的知识。

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幼儿教育是一门综合性非常强的学科。进入幼儿教育领域，必须经历书本和实践的双重历练，技术与艺术的双重修习，思想和体验的双重积淀。还需学习儿童发展和儿童教育的基本理念、儿童游戏、儿童文学等课程，掌握如何针对儿童在语言、社会、艺术、身体等方面的特点，遵循规律对其实施教育的技能。 

 新能源汽车制造与检测专业是以新能源汽车技术为基础，以汽车工程学科为主干，涉及电子、机械、材料、控制等多个学科的交叉学科。该专业旨在培养具备新能源汽车设计、制造、维修、管理等方面的综合能力，能够适应新能源汽车产业发展需要的高素质人才。

幼儿保育专业基本能力课程：美术（包括绘画、图案、手工）、歌唱与指挥、乐理与视唱、键盘与幼儿歌曲伴奏、舞蹈（包括幼儿舞蹈创编、民族民间舞蹈）、幼儿教师口语、幼儿玩教具制作、幼儿文学阅读与指导；专业核心课程：幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿语言活动指导、幼儿科学活动指导、幼儿艺术活动指导（包括音乐、美术）、幼儿健康活动指导、幼儿社会活动指导。